| Psicología del desarrollo y de la educación |
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| Procesos y contextos educativos |
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| Sociedad, familia y procesos grupales |
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| Contenidos disciplinares de geografía |
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| Contenidos disciplinares de historia |
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| Contenidos disciplinares de historia del arte |
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| Diseño curricular e instruccional de ciencias sociales y filosofía |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de geografía e historia |
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| Innovación e investigación educativa en geografía e historia |
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| Practicum I |
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| Practicum II (Esp Geografía e Historia) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Geografía) |
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| Contenidos disciplinares de filosofía |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de filosofía |
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| Innovación e investigación educativa en filosofía |
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| Prácticum II (Esp Filosofía) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Filosofía) |
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| Contenidos disciplinares de economía y empresa |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de economía y empresa |
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| Innovación e investigación educativa en economía y empresa |
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| Practicum II (Esp Economía y Empresa) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Economía y Empresa) |
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| Contenidos disciplinares de matemáticas |
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| Diseño curricular e instruccional de matemáticas |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de matemáticas |
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| Innovación e investigación educativa en matemáticas |
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| Prácticum II (Esp Matemáticas) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Matemáticas) |
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| Contenidos disciplinares de tecnología |
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| Contenidos disciplinares de informática |
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| Diseño curricular e instruccional de tecnología e informática |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de tecnología e informática |
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| Innovación e investigación educativa en tecnología e informática |
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| Prácticum II (Esp Tecnología e Informática) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Tecnología e Informática) |
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| Contenidos disciplinares en biología |
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| Contenidos disciplinares de geología |
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| Diseño curricular e instruccional de ciencias experimentales |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de biología y geología |
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| Innovación e investigación educativa en biología y geología |
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| Prácticum II (Esp Biología y Geología) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Biología y Geología) |
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| Contenidos disciplinares de física |
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| Contenidos disciplinares de química |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de física y química |
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| Innovación e investigación educativa en física y química |
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| Practicum II (Esp Física y Química) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Física y Química) |
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| Contenidos disciplinares de lengua castellana |
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| Contenidos disciplinares de literatura |
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| Contenidos disciplinares de literatura juvenil |
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| Contenidos disciplinares de latín y griego |
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| Diseño curricular e instruccional de lengua castellana y literatura |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de lengua castellana y literatura |
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| Innovación e investigación educativa en lengua castellana y literatura |
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| Innovación e investigación educativa en latín y griego |
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| Practicum II (Esp Lengua Castellana y Literatura. Latín y Griego) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Lengua Castellana y Literatura. Latín y Griego) |
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| Communication orale en langue française |
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| Enseignement-apprentissage et planification curriculaire du FLE |
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| Conception d'activités d'apprentissage du FLE |
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| Innovation et recherche en didactique du FLE |
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| Practicum II (Esp Lengua Extranjera: Francés) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Lengua Extranjera: Francés) |
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| Communicating in English |
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| Instructional and Curricular Design in EFL |
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| Design of Learning Activities for EFL |
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| Innovation and Classroom Research in EFL |
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| Practicum II (Esp Lengua Extranjera: Inglés) |
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| Trabajo Fin de Máster (Esp Lengua Extranjera: Inglés) |
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| Contenidos disciplinares de música y danza |
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| Diseño curricular e instruccional de música y danza |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de música |
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| Innovación e investigación educativa en música y danza |
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| Practicum II (Esp Música y Danza) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Música y Danza) |
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| El entorno productivo de los procesos industriales y de construcción |
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| Diseño curricular e instruccional de la formación profesional |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de los procesos industriales y de construcción |
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| Innovación e investigación educativa en los procesos industriales y de construcción |
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| Practicum II (Esp Procesos Industriales y de construcción) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Procesos Industriales y de construcción) |
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| El entorno productivo de la administración, marketing, turismo, servicios a la comunidad y FOL |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de la administración, marketing, turismo, servicios a la comunidad y FOL |
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| Innovación e investigación educativa en la administración, marketing, turismo, servicios a la comunidad y FOL |
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| Practicum II (Esp Administración, Marketing, Turismo, Servicios a la Comunidad y FOL) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Administración, Marketing, Turismo, Servicios a la comunidad y FOL) |
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| El entorno productivo de los procesos sanitarios, químicos, ambientales y agroalimentarios |
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| Diseño de actividades de aprendizaje de los procesos sanitarios, químicos, ambientales y agroalimentarios |
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| Innovación e investigación educativa en los procesos sanitarios, químicos, ambientales y agroalimentarios |
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| Practicum II (Esp Procesos sanitarios, Quimicos, Ambientales y Agroalimentarios) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Procesos Sanitarios, Químicos, Ambientales y Agroalimentarios) |
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| Atención a los alumnos con necesidades educativas específicas |
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| Educación emocional del profesorado |
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| Habilidades del pensamiento. Desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
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| La igualdad desde una perspectiva de género |
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| Prevención y resolución de conflictos |
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| Diseño de materiales para la educación a distancia |
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| Educación secundaria para personas adultas |
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| Enseñanza del español para el alumnado inmigrante |
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| Habilidades comunicativas para docentes |
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| Recursos didácticos para la enseñanza de materias en francés |
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| Recursos didácticos para la enseñanza de materias en inglés |
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| Tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje |
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| Psicología del aprendizaje |
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| La orientación en contextos escolares |
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| El orientador en el contexto social, familiar y grupal |
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| Ámbitos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico |
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| Procesos de la orientación educativa |
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| Orientación y asesoramiento para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo |
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| Detección e intervención en trastornos del desarrollo, del aprendizaje y de la conducta |
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| Evaluación, innovación e investigación en orientación educativa |
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| Practicum (Esp Orientación Educativa) |
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| Trabajo fin de Máster (Esp Orientación Educativa) |
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| Desarrollo profesional del orientador educativo |
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| Problemas psicológicos durante la adolescencia: evaluación e intervención |
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| La comunicación oral en lengua inglesa |
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| Trabajo fin de Máster |
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| Contexto de la actividad docente |
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| Interacción y convivencia en el aula |
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| Procesos de enseñanza-aprendizaje |
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| Practicum I. Integración y participación en el Centro y fundamentos del trabajo en el aula |
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| Diseño curricular de Filosofía, Geografía e Historia y Economía |
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| Diseño curricular de Lenguas Extranjeras. |
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| Diseño curricular de Matemáticas, Informática y Tecnología |
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| Contenidos disciplinares de Historia del Arte |
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| Contenidos disciplinares de Informática |
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| Contenidos disciplinares de Tecnología |
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| El orientador y sus funciones básicas |
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| El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional |
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| Fundamentos de diseño instruccional y metodologías de aprendizaje en las esp. de Filosofía, Geografía e Hª/Eco.y Empresa |
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| Fundamentos de diseño instruccional y metodologías de aprendizaje en la especialidad de Lenguas Extranjeras |
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| Diseño, organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de Geografía e Historia |
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| Diseño, organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de Inglés |
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| Diseño, organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de los Procesos Químicos, Sanitarios, Agrarios... |
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| El entorno productivo de los Procesos Químicos, Sanitarios, Agrarios... |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Admón, Comercio, Hostelería, Informática y F.O.L. |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Geografía e Historia. |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Informática y Tecnología |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Inglés |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Orientación Educativa |
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| Evaluación e innovación docente e investigación educativa en ámbito de la esp. Procesos Químicos, Sanitarios, Agrarios.. |
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| Enseñanza del español como lengua de aprendizaje para alumnado inmigrante |
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| Habilidades comunicativas para profesores |
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| Practicum 2: Diseño curricular y actividades de aprendizaje en el ámbito de esp. Admón, Comercio, Host, Informat, FOL |
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| Prácticum 2: Diseño curricular y actividades de aprendizaje en Física y Química |
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| Prácticum 2: Diseño curricular y actividades de aprendizaje en Lengua Castellana y Literatura |
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| Prácticum 2: Diseño curricular y actividades de aprendizaje en Orientación Educativa |
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| Prácticum 2: Diseño curricular y actividades de aprendizaje en Tecnología e Informática |
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| Practicum 3: Evalu. e innov. docencia e investigación educativa en ámbito esp. Admón, Comercio, Host, Inform. y FOL |
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| Prácticum 3: Evaluación e innovación de la docencia e investigación educativa en Física y Química |
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| Prácticum 3: Evaluación e innovación de la docencia e investigación educativa en Lengua Castellana y Literatura |
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| Prácticum 3: Evaluación e innovación de la docencia e investigación educativa en Orientación Educativa |
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| Prácticum 3: Evaluación e innovación de la docencia e investigación educativa en Tecnología e Informática |
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